부모가 숙제를 도울 수있는 방법(인계하지 않고)

학교에서 긴 하루를 보낸 후,내 아이들이 원하는 마지막 일은 자신의 과제를 해결하는 것입니다. 그리고 직장에서 긴 하루를 보낸 후,숙제에 대해 그들과 논쟁하는 것은 남편과 내가하고 싶은 마지막 일입니다. 그러나 우리는 항상 우리가 더 많이 참여할수록 더 나아질 것이라고 생각했습니다.

그것은 반드시 사실이 아니라는 것을 밝혀: 30 년 동안의 연구를 살펴본 후,연구자들은 대부분의 경우 그러한 부모의 관심이 실제로 시험 점수 나 성적을 높이는 데 도움이되지 않으며 때로는 역화된다고 결론지었습니다. 이유:부모가 숙제에 지나치게 몰두하면 아이들이 더 독립적이고 자신감을 가질 수있는 기회를 거부합니다. 더 나쁜 것은,그것은 길을 따라 불안을 낳을 수 있습니다.

물론,백업하는 것은 말하기가 더 쉽습니다. 그래서 우리는 유혹하지 않고 아이들이 공부를 돕는 자신의 비밀을 공유하는 교육 전문가를 물었다. 당신의 저녁에 평화를 가져다 이러한 기술을 사용-오늘 밤 시작!

옛날 방식:당신이 질문에 대답하고 자신의 실수를 해결할 수 있도록 자녀 옆에 앉아.
새로운 방법:근처 집안일을 수행하여 사용할 수있어.

당신이 마우스를 가져 가면,당신은 본질적으로 당신이 그가 일을 할 수 있다고 생각하지 않는 당신의 아이에게 메시지를 보낼 수 있습니다. 대신 그에게 권한을 부여하기 위해,바쁜 유지하고 그가 당신의 도움을 요청 할 때까지 기다립니다,미리 암리스,박사,큰 물건을 균형의 저자는 말한다:직장에서 행복을 찾는,가족,생활.

예를 들어,자녀가 수학 문제로 어려움을 겪고 있다고 가정 해보십시오. 당신은 질문을 할 수 있습니다(“그래서 두 개의 동일한 여덟의 얼마나 많은 그룹?”). 그가”알았어”라고 말하면 그를 내버려 두십시오. 그가 계속해서 투쟁한다면,제안을하십시오(“이봐,아기 당근을 조작제로 사용하고 싶습니까?”). 그는 대부분 자신의 대답을 위해 일한다면 더 큰 성취감을 느낄 것입니다.

또한 자녀의 입력없이 모든 실수를 해결하기 위해 스테핑하지 마십시오. “숙제는 아이가 수업에서 배운 것을 연습 할 수있는 기회입니다.”라고 엄마 힝햄의 4 학년 교사 인 재클린 크로스는 설명합니다. “그는 정말 긴 부문에 의해 도전하는 경우,나는 그래서 내가 도울 수 있다는 것을 알고 싶습니다.”

자녀가 자신의 워크 시트를 살펴 보라고 요청하면 오류를 미묘한 방식으로 지적하십시오. 대답하여 이르되,너희가 어디로 갔는지 다시 볼 수 있느냐?”또는 운동의 요점을 빠르게 알리십시오(“기억하십시오,당신은 최대 4 달러를 더하는 동전을 찾아야합니다. 이 숫자를 큰 소리로 세고 듣고 싶습니까?”).

옛날 방식:자녀가 일하기 시작할 때까지 잔소리.
새로운 방법:실제적인 루틴을 설정하십시오.

“모든 사람에게 의무가 있다는 것을 분명히하십시오—당신의 아이는 학교에 가고,선생님과 함께 일하고,숙제에 최선을 다하는 것과 같은 것들을 포함합니다.”수잔 쿠츠마르스키,에드는 말한다.디,십대의 신성한 비행의 저자:다시 스테핑 및 이동시키는 부모의 가이드.

최선을 다하는 것은 당신의 지속적인 체크인없이 그녀의 과제를 완료 좌굴을 포함한다. 함께,그녀가 일할 수있는 특정 시간과 장소를 파악하십시오. 그녀가 시작하기 전에 방과 후 재충전하기 위해 약간의 시간이 필요하다면 괜찮지 만,4 시(또는 당신의 가족에게 가장 좋은 시간)가 협상 할 수 없다는 것을 알고 있어야합니다.

일단 당신이 확고한 숙제 루틴을 수립했다면,매일 일어나는 습관을 만드십시오. “아이들은 우는 소리를 할 수 있지만,숙제가 끝날 때까지 텔레비전이나 그들이 원하는 것을 보지 못할 것입니다. 기간,”박사는 말한다. (잔소리 할 필요가 간다!)

그리고 당신이 그녀를 생각 나게하지 못했기 때문에 당신의 아이가 과제를하지 않는다면? 그것이 힘든,그녀는 결과를 처리 할 수 있습니다. 당신은 항상 그녀의 위에 체재하기 위하여 주변에 이고지 않,책임을 배우는 것은 교육의 초석이다.

옛날 방식:맞춤법 검사를 위해 공부하기 전에 밤까지 기다리는 당신의 아이를 강의.
새로운 방법:시간 관리 기술을 가르치십시오.

꾸짖는 것은 당신의 아이를 기분 나쁘게 만듭니다(그리고 그는 어쨌든 당신을 조정할 것입니다). 그러나 아이가 구조를 평가하기 때문에,더 다루기 쉬운 덩어리로 업무를 위로 끊기 위하여 너의 것을 어떻게 가르치십시요.

인쇄 된 달력은 디지털 종류보다 학년 학생들을위한 마감 시간과 더 나은 시각적 알림을 매핑하는 방법을 학습하기위한 훌륭한 도구입니다. 눈에 잘 띄는 장소에 걸어. 그런 다음 자녀가”월요일에 네 단어를 공부하고 화요일에 다섯 단어를 공부하십시오…”와 같은 일일 목표를 설정하도록 돕거나 과학 프로젝트를”5 일까지 자원을 모으고 11 일에 씨앗을 심으십시오.”

자녀가 마감일을 제어함으로써 전투에서 자신을 제거합니다. 일을 끝내지 않는 것에 대한 부정적인 결과를 나눠주는 것을 건너 뜁니다. 대신,박사 리스는 말한다,당신은 그에게 이정표의 각 타격에 대한 보상을 제공 할 수 있습니다.

옛날 방식:우는 소리에 빨려 들어가십시오.
새로운 방법:도보 거리.

자녀가 작업 자체에 대해 불평하는 경우(“너무 어렵습니다!”또는”나는 그것을 얻지 못한다!”),그녀의 좌절 뒤에 무엇이 있는지 알아 내십시오. 동기부여의 부족 이으면,빨리 그녀가 적용하면 그녀,빨리 끝낼 것을 알는 시키거든 빨리 그녀는 재미 더 무언가로 새출발할 수 있는다. 그런 다음 방을 나가십시오. 어쨌든 경청자없이,그녀는 넋두리할,너는 부정적인 주기안에 덫을 놓는 얻는 기피한다.

그러나 자료가 너무 어렵다면 그것은 또 다른 이야기입니다. 이 경우,그녀와 함께 문제의 일부를 수행에 손을 시도(만큼 당신이 침착 할 수있는). 당신은 그녀의 머리에서 그 전구를 켜게 할 수 있습니다.

그렇지 않은 경우 교사에게 연락하여 도움을 요청하십시오(또는 자녀가 8 세 이상인 경우 교사와 직접 이야기하도록 제안하십시오). 교육자는 눈물의 점에 고투하는 그들의 학생을 원하지 않는다,그래서 당신의 아이의 교사는 당신의 아이가 학습을 이해할 것을 도울 수 있는 여분 자원에 당신을 안으로 실마리에 아마 행복할 것이다.

옛날 방식:최종 제품이 완벽 할 때까지 아이의 프로젝트를 진행하십시오.
새로운 방법:자녀가 주도권을 잡도록하십시오.

“우리는 프로젝트를 할당하여 아이들이 배운 새로운 기술을 적용 할 수있는 기회를 얻습니다.”라고 크로스는 설명합니다. 그래서 만약 당신이 슈퍼 손을-에 와우 선생님을 받고 있어,충동에 저항 하기 위해 최선을. “우리는 매일 당신의 아이를 볼,그래서 우리는 그녀가 작업의 종류에 꽤 잘 알고!”크로스 추가합니다.

그것은 당신이 투구 할 수 없다는 것을 의미하지는 않지만,당신의 아이가 창조적 인 힘이되게하십시오. 예를 들어,과제에 타임 라인이 포함되어 있고 초등학생이 그 단계를 건너 뛴 것을 알게되면 지적한 다음 포함 할 날짜와 가장 잘 보여주는 방법을 파악하십시오. 어쨌든 브레인스토밍은 너의 아이가 그녀의 문제 해결 특기를 갈는 시키고 그녀의 신뢰를 증가한다;그녀에게 해결책을 손 먹이는 것은 그녀에게 아무거나를 가르치지 않을 것이다.

당신의 얘야 자랑스럽게 당신에게 완성 된 제품을 표시 할 때,그녀의 특정 뭔가를 말해,같은”당신의 보고서는 정말 내가 지금 그 책을 읽고 싶어한다!”또는”와우,그 꽃 다이어그램에 포함 된 모든 세부 사항을 살펴보십시오!”일반적인 대신 설명적인 것을 말함으로써(“당신이 만든 포스터는 정말 멋져 보입니다!”),당신은 콘텐츠 자체와 귀하의 자녀가 어떻게 보이는지보다는 그것에 투입 한 노력을 인정하고 있다고 쿠츠 마르 스키 박사는 지적합니다.

균형을 이루는 것이 핵심입니다. 리스 박사는 말한다: “당신의 목표는 당신의 아이가 당신을 필요로 하는 경우에 거기 있는의 그 감미로운 반점을 찾아내는 것입니다,그러나 그(것)들의 위에 항상 완전히 이지 않기.”

플러스:
10 숙제 도움말 팁
숙제 도움말의해야 할 것과하지 말아야 할 것

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