jeden z nejvíce všudypřítomných stereotypů ve vzdělávání již není pravdivý

dívky hrající Matthew Lloyd/Getty Images

neexistuje kavárna, která by sledovala přítele, který náhodou odfrkne mléko z nosu, a není tam žádný blacktop, který by kopl do vítězného běhu v kickballu.

ale pro domácí studenty v 21. století to nevadí.

na rozdíl od desetiletí stereotypů malování homeschool studenty jako trapné a asociální, dnešní homeschoolers mají mnohem méně obtíží při budování zdravých přátelství, než tomu bylo v minulosti.

technologický vzestup byl tak rychlý a rozšířený, velká část socializace nyní začíná, přesouvá se nebo nějak zahrnuje internet — bez ohledu na vzdělávací prostředí.

„dělají stejně dobře nebo lépe,“ říká Brian Ray, výzkumný pracovník v domácím vzdělávání v Národním institutu pro domácí vzdělávání, Business Insider.

základní povaha domácího vzdělávání skrývá skutečnou velikost odvětví. V USA je dnes doma asi 3,5 milionu dětí, což je populace, která převyšuje 2,5 milionu dětí zapsaných do charterových škol.

malý, ale rostoucí soubor výzkumů naznačuje, že domácí učitelé ve srovnání s dětmi v tradičních školách vyrůstají se silnějšími přátelstvími s ostatními dětmi, lepšími vztahy s rodiči a dospělými, větší empatií a alespoň jako adolescenti větší smysl pro sociální odpovědnost.

„Homeschooling opravdu pěstuje rys otevřenosti a otevřené novým zkušenostem,“ říká Claire Dickson, Harvard sophomore, který byl homeschooled od mateřské školy přes její posledním ročníku střední školy.

podle Dicksonových zkušeností znamenalo domácí vzdělávání téměř úplný nedostatek struktury. Naučila se základní předměty stejně jako její vrstevníci, ale trávila málo času ve svém skutečném domě. „Musím lidem vysvětlit, že jsme v naší kuchyni neměli tabuli s rovnicemi napsanými na ní. Byl jsem na světě, “ ona říká.

před třiceti nebo čtyřiceti lety byl stereotyp špatně socializovaných domácích škol více fakt než fikce, říká Ray. Domácí vzdělávání bylo v USA právě legalizováno, a tak jediní lidé, kteří přitahovali okrajový styl vzdělávání, byli lidé, kteří drželi okrajové — a někteří mohou říci, nepředvídatelné-víry.

„byl jste buď pravicový, Křesťanský, polofundamentalista, nebo levicový,“ říká. „Ale teď jsme třicet pět let poté.“

nedávný průzkum Pew research zjistil, že 55% dospívajících uvedlo, že pravidelně tráví čas s přáteli online nebo na sociálních médiích, a 45% uvedlo, že se setkávají prostřednictvím mimoškolních aktivit, sportu nebo koníčků. Obě statistiky naznačují, že učebny nejsou jediným způsobem, jak se v online éře spřátelit-aplikace sociálních médií — sportovní, a hudební lekce neznají žádné institucionální hranice.

v Mount Kisco v New Yorku 17letý John Kelley říká, že si získal řadu přátel prostřednictvím sociálních médií, jmenovitě Facebook a Snapchat. Občas, sejdou se, aby si zahráli tenis, ale někdy se nečekaně objeví přátelství, jako na filozofickém semináři, kterého se zúčastnil loni v létě na Princetonské univerzitě.

Tento měsíc říká, že půjde do Dallasu navštívit někoho, koho tam potkal a s kým zůstal v kontaktu za posledních několik měsíců. Korespondence nebyla šnečí poštou.

„rozhodně bez mého telefonu bych s nimi nezůstal v kontaktu,“ říká.

VIZ TAKÉ: Američané odmítají “ mýtus o domácí škole — – a odborníci tvrdí, že nepochopené vzdělání může být lepší než veřejné nebo charterové školy

nyní Sledujte: populární videa od Insider Inc.

nyní Sledujte: populární videa od Insider Inc.

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna.